以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神和学校第六次党代会精神紧密结合，围绕学校“一三五七五”发展战略，落实立德树人根本任务，深化创新创业教育改革，充分发挥创新创业在人才培养、科学研究、社会服务与文化传承方面的重要作用，全面提升学生的创新创业能力，为服务国家和地方发展，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才智力支持。

一、超前谋划，坚持创新驱动发展

深入贯彻党的二十大及三中全会精神，推动创新驱动发展战略落实落地，按照学校六次党代会提出的任务要求，超前谋划学校创新创业教育发展规划，深化拔尖创新人才培养模式改革，加强创新引领，突出中医药特色，通过创新创业教育体制机制的改革，充分激发发展动力活力，创新组织架构，修订管理办法，出台包括资金扶持、绩效评价、推优推免、职称晋升等在内的激励奖励政策，确保各项措施落地生根，为培养高素质创新型中医药人才提供体制保障。

二、深化改革，落实五大改革举措

课程体系建设：促进思政教育、专业教育与创新创业教育的有机融合，修订人才培养方案，调整专业课程设置，挖掘整合创新创业教育资源，加快优质课程的信息化建设，推出AI赋能的在线开放课程，建立在线课程学习认证与学分认定制度，鼓励教师将前沿学术、最新研究成果及实践经验融入课堂教学，制定新的教学质量标准与课程标准，形成完整的课程体系。

师资队伍建设：创建形成开放式、动态化的创新创业导师聘用机制，聘请知名专家、校友企业家及风险投资人担任创新创业课程教师或指导老师，鼓励教师到行业企业挂职锻炼，培育由课程教学、创业导师、项目指导三部分组成的创新创业师资团队，更新教学理念与方法，开展系列化培训，强化教师的创新创业教育教学能力素养，确保教学质量与效果。

实践平台搭建：强化科创融合，充分整合校内外资源，依托校内高水平学科团队、实验室、创新创业孵化基地以及企业、政府，打造彰显中医药特色的校内外大学生创新创业实践平台，为学生提供一站式、全方位的实验实践指导、共享办公、政策解读、咨询培训、工商注册、融资贷款、法律援助等服务。

活动实践推进：推动赛创融合，结合大学生发展需求和职业定位，开展多元化的大学生创新创业训练项目，组织学生参加高水平学科竞赛，实现学习、训练、竞赛的有机结合，提升课程学习的广度、深度和挑战性，促进学生创新创业素质全面提升。

成果转化服务：深化产创融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，汇聚政府、企业及社会资源，加强对优秀大学生创新创业项目的后续支持，拓宽成果转化渠道，推动学校科技成果与大学生创新创业项目的实际落地，促进合作育人、协同创新和成果转化。

三、求质求效，构建中医药创新创业教育标准体系

通过明确双创能力范畴，规范双创实施要求，完善工作评估与反馈机制，构建“五创融合”的中医药创新创业教育标准体系。一是建设“中医药+”特色赋能的“课程群+微专业”的课程体系；二是培育课程教学、项目指导、专业导师三支专业化师资队伍；三是打造覆盖面广、形式多元的“三阶六进”的实践体系；四是建设实践活动、创新训练、创业孵化三大实践平台；五是探索学校成果转化、服务地方高质量发展的新路径。

四、引领示范，创建“山中医”双创新样版

明确职责定位，健全体制机制，以中医药事业的发展、产业振兴及国际化对创新型人才的需求为导向，推进全面素质教育，提高人才培养质量，创新人才培养机制，完善政策保障措施，突出“以创立人”的特色，将思创融合、专创融合、科创融合、产创融合、赛创融合贯穿人才培养的全过程，构建具有新时代中医药特色的创新创业教育体系，探索与实践拔尖创新创业人才培养的新范式，促进学生的全面发展，创建培养高素质创新型中医药人才的“山中医”双创新样板。